自主题教育开展以来，广东轻工职业技术学院研究制定实施方案，领导班子成员率领调研团队，严格落实六个步骤，深入基层一线体察实情、解剖麻雀、深度调研。

5月5日，广东轻工职业技术学院召开主题教育专题党委会，审议通过了调查研究实施方案，为该校调研工作定下问题导向的主基调。会议要求，该校领导班子成员要聚焦贯彻落实上级决策部署、履行职能职责时存在的突出问题、师生关心反映强烈的热点焦点问题、改革创新中遇到的堵点淤点问题，每人领题调研，形成高质量调研成果，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措。领导班子成员持续提高政治站位、统一思想认识，做到有问题不回避，有困难不逃避，积极担当作为，敢于攻坚克难，将发现问题、解决问题作为改进工作、推动发展的重要路径。党委书记带头，9位班子成员结合分管领域，针对“广轻党校”干部育训体系等关键问题，自领12个调研课题，组建团队、制定方案、推进调研。

5月11日，学校组织召开主题教育调查研究工作推进会。会议对该校深入师生、深入基层，真调研、实调研、深调研作了详细布置。5月、6月，该校领导班子成员围绕调研课题，通过调查问卷、调研座谈、现场调研、“书记茶座”等形式，深入二级学院、职能部门，深入课堂、宿舍，多渠道收集情况。紧抓工作推进的难点、工作实践中的热点、制约发展的痛点、推而不动的难点，从基层汲取智慧经验，做到了深入基层把情况“看明”，由表及里把现象“看透”，层层深入把本质“看清”。调研工作形成问题清单事项53项，形成“办实事”清单事项100项。校领导还采取“四不两直”方式，到困难多、师生意见集中、进度缓慢的项目现场，把问题研究透彻、把措施提准提实。

调查研究不能一“调”了之，也不能“研”而不办，要把问题解决好，把调查研究的“后半篇”写好。该校领导班子成员及时研究研讨，对调研成果进行梳理、分析、总结，已形成12份详实的调研报告，总计10万字，200多页。拟定调研成果转化清单74项，积极推动落地见效。形成为现代轻纺产业发展提供人才支撑的“产教科联合中心”等典型案例，获《广东教育情况》专题刊发。领导班子之外，中层正职干部（含主持工作副职）把工作职责摆进去，确定56个“小切口”调研题目，深入教学科研、管理服务一线，聚焦改革发展重大问题开展常态化调研，发现和解决一批突出问题，形成了一批工作成果。

外媒链接：https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/347fea657a734bc097f42328ffce5b0a